Unser Alltag wird in vielen Bereichen – manchmal unbemerkt – digitaler und vernetzter. Was nehmen wir daraus mit für den Unterricht?Dies ist ein Blended Learning-Kurs. Details siehe unten.

Was bedeutet die Digitalisierung unserer Welt für den Unterricht in den nächsten Jahren? Der Kurs führt Sie ein in die zentralen Themen des neuen Lehrplans rund um Medien und Informatik. Ausgehend von den Veränderungen in unserem Alltag, schlägt der Kurs Brücken in den Unterricht. Sie bekommen Anregungen, wie Sie persönlich den Anschluss an die durch die Digitalisierung gesetzten Themen finden, um damit Ihre Schülerinnen und Schüler auf dem Weg zu einer guten Medienkompetenz altersgerecht zu begleiten.
Dies ist ein Blended-Learning-Angebot.
Präsenz (vor Ort): 10.03.2021, 13:30–17:00 Uhr
Online-Präsenz (synchron): 17.03.2021, 13:30–17:00 Uhr
Selbstlernzeit (asynchron): zwischen 10.03.2021 und 19.05.2021, 3 Lektionen
Online-Präsenz (synchron): 05.05.2021, 13:30–17:00 Uhr
Präsenz (vor Ort): 19.05.2021, 13:30–17:00 Uhr

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Der Kurs “mia4kids” bietet einen praxisnahen Zugang zu Themen im Bereich Medien und Informatik, resp. Informatische Bildung im Zyklus 1. Die MIA-Kompetenzen des Lehrplans werden an drei Nachmittagen fokussiert und mit praktischen Beispielen vertieft.

In diesem Modul beschäftigen Sie sich mit verschiedenen Aspekten der aktiven Medienarbeit im Unterricht, erstellen eigene Bild-, Video- und/oder Audiobeiträge und erfahren, wie Sie dies mit Ihren Schülerinnen und Schülern im Unterricht umsetzen können.

Im MIA21-Kurs «Medien und Medienbeiträge produzieren» setzen Sie sich mit der Produktion verschiedener digitaler Formate wie Video-, Bild- und Audiodateien auseinander. Voraussetzung für die Teilnahme ist der Besuch von «Starttag zum Weiterbildungsangebot MIA21».

Dieses Modul zeigt die Grundlagen der Programmierung auf und ermöglicht erste Erfahrungen mit eigenen kurzen Programmen. Voraussetzung für die Teilnahme ist der Besuch von «Starttag zum Weiterbildungsangebot MIA21».

Dieses Modul zeigt die Grundlagen der Algorithmik auf. Mit und ohne Computer werden Programme angeschaut und erste Schritte im Bereich «Programmieren» gemacht. Voraussetzung für die Teilnahme ist der Besuch von «Starttag zum Weiterbildungsangebot MIA21».

Der Kurs ist inhaltlich deckungsgleich mit dem Ausbildungsmodul «Fachwissenschaft Informatische Bildung» des Instituts Primarschule. Sie erwerben die gleichen Kompetenze wie angehende Lehrpersonen in der Ausbildung.

Rund um die MIA21-Kurse entstehen viele Umsetzungsideen. Das weckt die Neugier auf das, was andere im Unterricht erproben. Ebenso entstehen neue fachliche Fragen. Tauschen Sie sich dazu mit andern Lehrpersonen und Kursleitungen aus!

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Der Kurs zeigt Bausteine und Strategien zur Erstellung eines pädagogischen ICT-Konzepts auf der Basis des Bereichs Medien und Informatik im Lehrplan 21 resp. der Informatischen Bildung auf.

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myMoment ist eine interaktive Webplattform, auf der Primarschülerinnen und -schüler seit 2005 eigene Texte verfassen, veröffentlichen und Texte von andern lesen und kommentieren.

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Unser Alltag wird in vielen Bereichen – manchmal unbemerkt – digitaler und vernetzter. Was nehmen wir daraus mit für den Unterricht?Dies ist ein Blended Learning-Kurs. Details siehe unten.

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Der MIA21-Starttag ist der Türöffner zu einem breiten Weiterbildungsangebot rund um Medien, Informatik und Anwendung. Er zeigt das Panorama der Themen auf, die heute zu einer aktuellen Medien-, Informatik- und Anwendungskompetenz gehören, und führt in den Modullehrplan «Medien und Informatik»/«Informatische Bildung» ein.

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In der 7. und 9. Klasse werden Medien und Informatik resp. Informatische Bildung in einer Wochenlektion gemäss dem Modullehrplan des Lehrplans 21 unterrichtet. Sie erhalten praktische Beispiele für einen kompetenzorientierten Unterricht.

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Aus dem Entwicklungsthema my-pad.ch wurden unzählige spannende Unterrichtsideen entwickelt und erprobt. Sie lernen, was es braucht, damit der Einsatz von Tablets Ihren Unterricht und das Lernen der Schülerinnen und Schüler bereichert.

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In der 5. und 6. Klasse werden Medien und Informatik resp. Informatische Bildung in einer Wochenlektion gemäss dem Modullehrplan des Lehrplans 21 unterrichtet. Sie erhalten praktische Beispiele für einen kompetenzorientierten Unterricht.

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Sie erhalten eine Übersicht über das Programm LehrerOffice mit Tipps und Tricks für den Einsatz im Unterricht und für die Arbeit mit den Beurteilungsinstrumenten: kurz, klar, anwendungsorientiert. Dies ist ein Online-Kurs. Details siehe unten.

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Auch in Medien und Informatik bzw. in der Informatischen Bildung werden Leistungen beurteilt. Sie erhalten Impulse zur kompetenzorientierten Beurteilung sowie Ideen, wie digitale Werkzeuge dazu eingesetzt werden können.

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Das Netzwerktreffen PICTS-net bietet eine Plattform für den Austausch unter den Teilnehmenden und lädt mit Inputs zu aktuellen Themen ein. Alle ICT-Supporterinnen und Supporter sind herzlich dazu eingeladen.

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Dieser MIA21-Kurs beschäftigt sich mit dem Verständnis von Medien und Medienbeiträgen. Das Bewusstsein, dass Medieninhalte nicht gleichzusetzen sind mit der Realität, kann bei Kindern schon früh gefördert und auf allen Stufen vertieft werden. Voraussetzung für dieses Angebot ist der Besuch von «Starttag zum Weiterbildungsangebot MIA21».

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Dieser MIA21-Kurs beschäftigt sich mit dem Verständnis von Medien und Medienbeiträgen. Es geht dabei um Fragen der Verwandlung von Wirklichkeit in Medienangebote und um die (Er-)Findung neuer medialer Realitäten. Voraussetzung für die Teilnahme ist der Besuch von «Starttag zum Weiterbildungsangebot MIA21».

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In diesem MIA21-Kurs geht es um informatische Bildung im Kindergarten und der 1. und 2. Klasse. Voraussetzung für die Teilnahme ist der Besuch von «Starttag zum Weiterbildungsangebot MIA21».

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In diesem MIA21-Kurs erfahren Sie, wie Sie das Lernen von Kindern und Jugendlichen mit digitalen Werkzeugen unterstützen können. Voraussetzung für die Teilnahme ist der Besuch von «Starttag zum Weiterbildungsangebot MIA21».

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Sie lernen in diesem Kurs kurz und knapp nützliche Apps, Programme und Websites kennen, die Sie direkt in Ihrem Unterricht in der Primarschule einsetzen könnten. Sie probieren alles unter Anleitung am Kursnachmittag aus. Dies ist ein Online-Kurs. Details siehe unten.

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Wollen Sie Computational Thinking erfolgreich in Ihrem Unterricht einsetzen? In diesem Webinar erhalten Sie einfache und ansprechende Unterrichtsideen, die Ihnen die Planung des Informatik-Unterrichts fürs kommende Schuljahr erleichtern. Dies ist ein Online-Kurs. Details siehe unten.

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Sie verstehen das Lernkonzept «Scalable Game Design» zur spielerischen Vermittlung informatischer Bildung und zur Förderung von Programmiersprachen. Sie werden befähigt, die Software «AgentCubes» online in den Unterricht einzuführen und gezielt einzusetzen.

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Rund um die MIA21-Kurse entstehen viele Umsetzungsideen. Das weckt die Neugier auf das, was andere im Unterricht erproben. Ebenso entstehen neue fachliche Fragen. Tauschen Sie sich dazu mit andern Lehrpersonen und Kursleitungen aus!

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Unzählige Projekte beschäftigen sich damit, Daten zu sammeln. Damit die Daten sinnvoll genutzt werden können, müssen sie geordnet, strukturiert und laufend gepflegt werden. Voraussetzung für die Teilnahme ist der Besuch von «Starttag zum Weiterbildungsangebot MIA21».

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Dieser MIA21-Kurs zeigt auf, wie Daten gesammelt und mit dem Computer dargestellt und ausgewertet werden können. Voraussetzung für dieses Angebot ist der Besuch von «Starttag zum Weiterbildungsangebot MIA21».

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Besuchen Sie das Summer-Camp bei imedias am Campus Brugg-Windisch. Mit viel praktischer Arbeit, gespickt mit Inputs, arbeiten Sie an eigenen Projekten und erweitern Ihre Kompetenzen im Bereich «Medien und Informatik».

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Im 3-tägigen Summercamp «mia4kids» vertiefen Sie sich in Themen und Anwendungen im Bereich «Medien und Informatik» im Zyklus 1, erweitern Ihre Kompetenzen und planen Unterricht.

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Besuchen Sie das Summer-Camp bei imedias am PH-Standort Solothurn. Mit viel praktischer Arbeit, gespickt mit Inputs, arbeiten Sie an eigenen Projekten und erweitern Ihre Kompetenzen im Bereich «Informatische Bildung».

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Im 3-tägigen Summercamp «mia4kids» vertiefen Sie sich in Themen und Anwendungen im Bereich «Informatische Bildung» im Zyklus 1, erweitern Ihre Kompetenzen und planen Unterricht.

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Sie lernen mit einer kostenlosen Software 3D-Körper zu zeichnen, diese zu animieren, zu rendern und für den 3D-Druck zu exportieren. Anhand von erprobten Beispielen wird der Einsatz von 3D-Software und 3D-Druckern im Unterricht thematisiert.Dies ist ein Blended Learning-Kurs. Details siehe unten.

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In diesem Kurs stehen Unterrichtsideen im Fokus, die informatische Bildung und Gestalten verbinden. Die Teilnehmenden lernen, wie mit 3D-Druckern, Microcomputern und anderem die Funktionsweise alltäglicher technischer Geräte erfahrbar gemacht wird.

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Der MIA21-Starttag ist der Türöffner zu einem breiten Weiterbildungsangebot rund um Medien, Informatik und Anwendung. Er zeigt das Panorama der Themen auf, die heute zu einer aktuellen Medien-, Informatik- und Anwendungskompetenz gehören, und führt in den Modullehrplan «Medien und Informatik»/«Informatische Bildung» ein.

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Das Modul «Medien im Alltag» im Zyklus 1 bietet eine Fülle an Hintergrundinformationen zu Fragen rund um Medien im Alltag von Kindern und vermittelt konkrete Unterrichtstipps. Voraussetzung für die Teilnahme ist der Besuch von «Starttag zum Weiterbildungsangebot MIA21».

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