Pädagogischer Support
Der Zertifikatslehrgang «Pädagogischer ICT-Support PICTS» wendet sich an jene Lehrpersonen, welche Kolleginnen und Kollegen beim Einsatz der ICT-Geräte im Unterricht unterstützen und beraten möchten.
Zertifikatslehrgang «Pädagogischer ICT-Support PICTS» mit neuem Konzept
Im September startet eine weitere Durchführung des CAS «Pädagogischer ICT-Support PICTS». Dieser bietet eine fundierte Vorbereitung oder Begleitung für Personen, die an ihrem Schulort den Einsatz digitaler Medien im Unterricht unterstützen und eine Aufgabe als Pädagogische ICT-Supporterin oder Pädagogischen ICT-Supporter übernehmen.
Detailsinformationen unter picts.ch
Neu sind die Inhalte auf drei Vertiefungen aufgeteilt, welche auch einzeln, unabhängig vom Zertifikatslehrgang, besucht werden können:
Gamen, googeln, simsen - Digitale Medien und Gesellschaft
Für alle, die einen vertieften Einblick in aktuelle Fragen rund um den Umgang und die Nutzung von digitalen Medien von Kindern und Jugendlichen suchen.
Schwerpunkte: Aktuelle Medien in Theorie und Anwendung, Recht und Ethik, Prävention und Intervention
Infos und Anmeldung zu «Gamen, googeln, simsen»
Vernetzt, verlinkt, gelernt - Digitale Medien und Unterricht
Für alle, die im Unterricht Lernprozesse mit digitalen Medien gestalten und ihr didaktisches Repertoire gezielt erweitern möchten. Schwerpunkte: Unterrichten mit digitalen Medien, Lernprozesse online gestalten und moderieren
Infos und Anmeldung zu «Vernetzt, verlinkt, gelernt»
Wirken, werken, verändern - Digitale Medien und Organisation Schule
Für alle, die an ihrer Schule die Integration digitaler Medien voranbringen und eine Multiplikatorenrolle übernehmen möchten. Schwerpunkte: Schulentwicklung, Medienorganisation in Schule und Unterricht, Handlungsfelder des pädagogischen Supports
Infos und Anmeldung zu «Wirken, werken, verändern»
Die Erkenntnis ist nicht neu: Die gute Ausrüstung einer Schule mit Informatikmitteln allein macht noch nicht aus, dass Schülerinnen und Schüler im Unterricht auch tatsächlich mit digitalen Medien arbeiten können. Viele Lehrpersonen wünschen sich Anregungen und Unterstützung auf dem Weg, Informations- und Kommunikationstechnologien (ICT) sinnvoll in den Unterricht einzubauen. Dabei geht es nicht um technische Fragen, sondern um einen Support aus pädagogischer Sicht.
Dazu gehören z.B. die Unterstützung beim Entwickeln von Ideen für den Unterrichtseinsatz der ICT-Infrastruktur und bei deren Umsetzung, Hilfestellungen beim Umgang mit Programmen und IT-Geräten oder die Auswahl geeigneter Lernsoftware. Idealerweise wird der Pädagogische ICT-Support von einer Lehrperson vor Ort übernommen, evtl. auf einzelne Stufen schulhausübergreifend verteilt. Aufgabenfelder, Präsenzzeiten und Entlastung sind analog zum technischen Support in einem Pflichtenheft festgehalten und im Kollegium kommuniziert.
